5 ЗАПОВЕДЕЙ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. 1️⃣🍁Никогда не смейтесь над ребёнком!🍁1️⃣ Это касается всего. Если ваш кроха неуклюже что-то надел, на ровном месте упал, что-то ляпнул… Не смейтесь. Не стоит «прививать» малышу чувство юмора. Он не поймёт этого в столь раннем возрасте, а, вот, то, что «мама над ним смеётся» запомнить может… 2️⃣🍁Всегда отвечайте на вопросы своего малыша!🍁2️⃣ Даже, если они (вопросы) неудобные. Отвечайте чётко, кратко и по делу. Если вы реально затрудняетесь ответить, скажите прямо: «Малыш, я не знаю ответа на этот вопрос, мне нужно посмотреть в интернете (спросить у папы). Вечером я обязательно тебе всё расскажу». 3️⃣🍁Умейте извиниться, если в чем-то виноваты или что-то сделали не так!🍁3️⃣ Извинения не подорвут ваш авторитет в глазах ребёнка в отличие от несправедливости (нечестности, предвзятости, двуличности) с вашей стороны. 4️⃣🍁 Всегда выполняйте обещания, которые дали!🍁4️⃣ Пусть они (обещания) никогда не будут зависеть от поведения, настроения и капризов вашего малыша! 5️⃣🍁ВОСПИТЫВАЙТЕ ЛЮБОВЬЮ! 🍁5️⃣ Тут больше нечего добавить… ❤️🐣 Дружите со своими детьми!

💬 «Моему сыну 2,4. Он всё понимает, но не говорит…» В норме у детей должен появится лепет к 8 месяцам, а к 1,5 годам малыш уже должен произносить простые фразы: 🔹 «Мама, дай»; 🔹 «Не хочу кашу»; 🔹 «Хочу на ручки» и т.д.. Учитывая, что к 2,5 годам у детей словарный запас должен составлять более 500 слов, «Моему сыну 2,4. Он всё понимает, но не говорит…» НЕ ЯВЛЯЕТСЯ НОРМОЙ. Есть много причин, почему дети не говорят. ⚠️В современном мире ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАПУЩЕННОСТЬ - одна из основных причин. 🙁НЕДОСТАТОЧНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ. Что же делать⁉️ ✅Проговаривайте все действия, что вы делаете. ✅Читайте книги правильно. ✅Обсуждайте, рассказывайте, стройте планы, мечтайте, придумывайте, вообщем, говорите со своими детьми. ✅Занимайтесь артикуляционной гимнастикой (хотя бы лошадка, улыбка, просто стройте гримасы перед зеркалом). ✅Не забывайте о речевом выдохе (мыльные пузыри, дудочки, шары и пр.). ✅Уделяйте достаточное время физическому развитию, а не только мелкой моторики. ✅Перестаньте выполнять просьбы вашего малыша по «указанию пальца». ✅Исключите любое насилие в вашей семье. 💙Занимайтесь со своими детьми. Не забывайте о том, что ВАШИ дети - это ВАША ответственность.

⚠️Многие логопеды начинают работать с детьми только после 5 лет. Такой подход обусловлен многими факторами, например, дети не готовы сидеть на месте 30 минут. А родители не готовы воспринимать информацию о том, что «надо было раньше»🤷‍♀️ Зачастую, после 5 лет, при условии, что ребёнок начал вовремя говорить, родители сталкиваются с другой проблемой. ❓С какой спросите вы? С проблемой ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ звуков. Если ребёнок половину своей жизни говорил «сыска» вместо «шишка», в 5 лет (а чаще, и позже) ему будет очень сложно научится говорить правильно. ❤️Родители, 4-5-леток! Помогите своим детям уже сейчас. Потребуется недюжинное терпение, но результат не заставит себя долго ждать. Дифференциация звуков [с] и [ш]. Ребёнку необходимо чётко произносить все слова: 🔸Сутки - шутки 🔹Стык - штык 🔸Усы - уши 🔹Нас - наш 🔸Вас - ваш 🔹Суметь - шуметь 🔸Сытый - шитый 🔹Крыса - крыша 🔸Суд - шут 🔹Маска - Машка 🔸Ириска - Иришка 🔹Миска - мышка 🔸Кис - кыш и другие… ⚠️Мало «поставить» правильный звук. 💯‼️Важно - ВВЕСТИ ЕГО В РЕЧЬ.

💬 «Сколько дополнительных кружков нужно посещать дошкольнику?» Пришла осень 🍂🍁🍂, а вместе с ней и пора дополнительных кружков и занятий, не говоря уже о садике. Сколько дополнительных кружков нужно дошкольнику? 3? 4? Может быть, 5?! 🛑Остановитесь! 🛑Обернитесь! И посмотрите на своего малыша. Он - ещё ребёнок. 🤔То, что ВАС БЕСПОКОИТ, что ваш малыш ещё не читает, как соседская девочка в 4 года, или не пинает мяч, как Петя, ещё ничего не говорит о вашем малыше, а вот о вас рассказывает немного больше… ☝️Детская психика ежедневно претерпевает необратимые процессы становления личности в нашей непростой среде. 🤔Зачем перегружать её (психику)? ⚠️ Если ребёнок регулярно посещает детский сад, максимум, что можно посоветовать, чтобы хоть как-то удовлетворить амбиции мам, пап, а, зачастую, сердобольных бабушек и дедушек, желающих ПРИЧИНИТЬ своему чаду ДОБРО, это - записать его на 1-2 дополнительное платное занятие в самом саду. Эти занятия проводятся недолго по времени, да и стоят бюджетно. ⚠️ Если ребёнок НЕ ПОСЕЩАЕТ детский сад СОВСЕМ, запишите его на развивающие часовые (или 45-минутные) занятия 1-2 раза в неделю, и на одну спортивную секцию. И побольше гуляйте вместе с ним. Как говорит один известный детский доктор: «Используйте детей для улучшения своего здоровья!» Всё. ‼️ATTENTION‼️ Я не призываю вас отказаться от дополнительных занятий и кружков, но прошу вас немного умерить свои амбиции. Этот навык ОЧЕНЬ ПРИГОДИТСЯ ВАМ в будущем ❤️

💬 «Как помочь малышу дифференцировать мягкие и твёрдые звуки?» Для начала следует вспомнить самим, какие они (ЗВУКИ) бывают: ✅ Звонкие. ✅ Глухие. ✅ Всегда твёрдые: [ж], [ц], [ш]. ✅ Всегда мягкие: [й], [ч], [щ]. Гласные звуки тоже выполняют разную роль: ✅ Смягчают согласную: [е], [ё], [и], [ю], [я]. ✅ Делают согласную твёрдой: [а], [о], [у], [ы], [э]. Поскольку основной вид деятельности для детей до 7 лет - ИГРА, всё обучение должно проходить в игровой форме. В возрасте 4 лет дети отлично различают понятия: БОЛЬШОЙ-МАЛЕНЬКИЙ. Основываясь на этом, предложите малышам сыграть в игру звуков. НАПРИМЕР, 🟠 В большой кастрюле варится каша и пыхтит: п-п-п-п-п, а в маленькой кастрюльке пыхтит мягко и нежно: п’-п’-п’-п’-п’. 🟡Большой молоток стучит жестко и твёрдо: т-т-т-т-т! А маленький молоточек стучит мягко, слабо и тихо - т’-т’-т’-т’-т’. 🟢 Дятел-папа стучит по дереву сильно и твёрдо: д-д-д-д-д! А птенчик мягко и слабо: д’-д’-д’-д’-д’. ❗️Занимайтесь со своими детьми! ❗️Уделяйте им время! ❗️И очень скоро вы увидите плоды своих работ!

💬 «Что почитать о воспитании детей?» 💬 «Каким должен быть родитель? Где найти ответы на эти вопросы?» На эти вопросы ответы давно найдены. Просто не все готовы их УВИДЕТЬ. ‼️Загляните 👀 в свой книжный шкаф. Наверняка там найдётся немало хороших произведений‼️ ✅ «Маленький принц», Антуан де Сент-Экзюпери. Книга обращается к темам любви, дружбы, одиночества, утраты… Можно прочитать детям, однозначно полезно - взрослым. ✅ «Король Лир», Уильям Шекспир. Обожаю Шекспира. Стоит ли говорить, что полезно прочитать все его произведения?! Пьеса, которая показывает нам, что нельзя делать поспешных выводов и смотреть поверхностно на ситуации. Особенно, когда дело касается наших детей! Я всегда говорю: «Смотрите глубже!» Не будьте Королями Лирами! ✅ «Сказка о потерянном времени», Евгений Шварц. Название говорит само за себя. 🧡Проводите время со своими детьми, проводите качественное время! 💛Не бегите на работу, как только вашему малышу исполнилось полтора года… 💚Дети так быстро растут! Они нуждаются в ВАС! В ВАС! Не в деньгах! Во внимании! В ВАШЕМ внимании! В ВАШЕМ участии… 💙Не рвите ниточку, связывающую ВАС! БЕРЕГИТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ ❤️

Право ВЫБОРА для ребёнка. Наверное, каждый из нас, глядя на своих детей, периодически слышит голос своих родителей: 💬 «Что ты сидишь в песке пол часа, иди побегай!» 💬 «Сколько можно качаться? Может, в песочек поиграешь?» 💬 «Будешь смотреть то, что есть! Или вообще никаких мультиков!» 💬 «Суп на завтрак? Нет! По утрам только кашу едят!» и много-много чего ещё… 🤷‍♀️А потом, когда дети подрастают, МЫ же жалуемся, что наше чадо НЕ МОЖЕТ СДЕЛАТЬ ВЫБОР между розовыми и белыми колготками, не знает, какой мультик хочет посмотреть и какой подарок попросить на день рождения… ☝️ПРАВО ВЫБОРА ДЛЯ РЕБЁНКА в дошкольном возрасте играет важнейшую роль для формирования личности и определения собственного Я. 💯Давая ребёнку право выбора, вы сами того не замечая, помогаете ему найти ответы на такие вопросы, как: 🔻Кто я? 🔻Что я люблю? 🔻Что бы я хотел? 🔻Что мне нравится? 🔻Что приносит мне радость? 🔻От чего я злюсь? И т.д.. ⁉️Стоит ли говорить о том, что многие ВЗРОСЛЫЕ не могут найти ответы на эти вопросы?! Родители могут научить ребёнка справляться с эмоциональными последствиями от этих детских «осознаний», только, если сами уже не дети… ‼️Конечно, основным правилом такого подхода в воспитании является ЗАВЕДОМО ДВА УСТРАИВАЮЩИХ ВАС ВАРИАНТА или некритичный выбор того или иного… ✅Что ты хочешь съесть на обед? Суп, кашу? ✅Какой мультик ты бы хотела посмотреть? ✅Какую футболку наденешь сегодня? ✅Куда бы ты хотела сегодня пойти? И, конечно же, решать нам, как родителям… Давать ребёнку право выбора или нет… ‼️Ну, и, конечно, нам, как родителям, позднее, разгребать все наши «детские» установки и стереотипы, которые мы успешно перенесли в воспитание уже наших детей… Или не перенесли⁉️ А вы даёте своим детям ПРАВО ВЫБИРАТЬ?!

✅Если ребёнок умеет читать и писать, это ещё не означает, что он готов к школе. ПОЧЕМУ ЖЕ?⁉️ Под ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТЬЮ К ШКОЛЕ понимается 5 аспектов: 1️⃣Интеллектуальная готовность (мышление, речь). 2️⃣Личностная (мотивация к учебе). 3️⃣Эмоционально-волевая (произвольность)! 4️⃣Социально-психологическая (стремление к общению). 5️⃣Функциональная (психофизиологическая готовность). 📣 Для детей 6-7 лет ОСОБО ТРУДНЫМ является САМОРЕГУЛЯЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ. Многие отечественные учёные считают именно РАЗВИТИЕ ПРОИЗВОЛЬНОСТИ важнейшим показателем готовности ребёнка к школе. ‼️Простыми словами ПРОИЗВОЛЬНОСТЬ - это умение подчинить себя правилу. (Делать то, что не хочется, но нужно)↙️ Например: 🔻сидеть за партой 40 минут, не двигаясь; 🔻точно следовать указаниям учителя; 🔻не бегать на переменах; 🔻делать что-то (что нужно), опираясь на образец; 🔻рисовать бабочку, а не жука, причём, фиолетового, а не розового цвета (я утрирую, конечно, но, думаю, смысл вы уловили); 🔻и т.д. 📣 Многие дети 7-8-летнего возраста НЕ УМЕЮТ ПОДЧИНИТЬ СЕБЯ ПРАВИЛУ, у них отсутствует саморегуляция поведения в течение длительного времени, а это, зачастую, является ОСНОВНОЙ ПРИЧИНОЙ «плохой» успеваемости в школе… ❓⚠️❓Рассказать, как определить (на что обратить внимание), что у малыша начинают формироваться зачатки произвольности? Прошу оставить любой комментарий и поставить ❤️, так я пойму, что тема вам интересна⬇️🙏

💬 «Какие вопросы задать ребёнку перед 1 классом?» Начинаю серию постов на тему ОБЩЕГО РАЗВИТИЯ малыша. Где бы вы ни были, дома 🏠, на улице, в поезде 🚆, просто, общаясь, ЗАДАВАЙТЕ ребёнку ВОПРОСЫ… ‼️Если к 7 годам ваш малыш будет знать на них ответ, то учиться в школе ему не составит труда‼️ 🔴Как тебя зовут? 🟠Назови свою фамилию. 🟡Что такое отчество? Какое у тебя? 🟢Как зовут твоих маму, папу, сестёр, братьев, бабушек, дедушек?! Кто чьи родители? Сколько им лет? 🔵Какой твой домашний адрес? 🟣Что такое «улица»? ⚫️Что такое «город»? ⚪️В какой стране ты живешь? 🟤В каких странах ты бы хотел побывать? 🔴Назови известные тебе цвета. 🟠А цветы? 🟡Какой твой любимый фрукт? 🟢А овощ? 🔵Какие ещё фрукты и овощи ты знаешь? 🟣Где могут расти ягоды? ⚫️Все ягоды можно есть? ⚪️Какие ягоды ты знаешь? Какая твоя любимая ягода? 🟤Чем отличаются ягоды от фруктов? 🔴А ягоды от овощей, фрукты от овощей? 🟠Где растут фрукты? 🟡А овощи? 🟢Если бы ты был волшебником, какой плод ты бы создал? Какого бы он был размера, цвета, вкуса и запаха? А какой плод создали бы вы?!

💬 «Как учить стихи?» 💬 «С какого возраста можно учить стихи?» 🔴⬇️Подберите стих-отрывок из ЛЮБИМОЙ сказки вашего малыша. Отлично подойдут сказки Чуковского. 🟠⬇️Прочитайте с выражением отрезок, который хотите выучить. 🟡⬇️Подкрепите выразительную речь жестами и движениями. 🟢⬇️Расскажите и покажите этот стих ребёнку несколько раз. 🔵⬇️Произносите первые слова вы, а вторые слова (слово, окончание слова) предложите сказать малышу. 🟣⬇️Так постепенно произносите поочерёдно строчки из четверостишия, например. 🔴⬇️Потом показывайте жестами стих (слова, движения, мимика), подсказывая тем самым ребёнку слова. 🟠⬇️Предложите ребёнку рассказать стих самостоятельно. Не давите, даже, если понимаете, что малыш уже всё выучил. 😲 Ребёнок в возрасте ~ 2,5 года способен запомнить 2 простых четверостишия. 😲😲Ребёнок к 4 годам уже может запоминать длинные стихи (3-4 четверостишия) и петь песни! 🤔 Если сложно учить стихи стихами, можете их пропеть, наложив на стихи простую мелодию, но, предварительно оценив свои музыкальные способности. ❤️ Учите стихи вместе со своими детьми! Это сближает! Удачи вам!

💬 «Мой ребёнок очень медленный! Ему 4 года, но он все делает медленно, это раздражает! Когда тороплю, нервничает. Как быть?» Если, прочитав вопрос, вы узнали себя, то, пожалуйста, задумайтесь! И ПОСМОТРИТЕ ГЛУБЖЕ. Что для вас - медлительный? Медлительный - это какой? Объясните это слово иначе. Вот, что мне ПРИШЛО НА УМ: 🔸тихий; 🔸ленивый; 🔸неторопливый; 🔸вялый; 🔸небыстрый; 🔸неспешный; 🔸медленный; 🔸флегматичный; 🔸кропотливый. ❗️Потом посмотрите на своего малыша. Какой синоним больше всего подходит его поведению? ⁉️Может быть, поведение вашего малыша не медлительное, а основательное? ⁉️Может быть, он наблюдательный? ⁉️Может быть, это вам НЕУДОБЕН в суете событий «медлительный» ребёнок?! ✅Рассмотрите в вашем малыше личность. ✅Будьте рядом там, где может понадобиться ваша помощь. ✅Может быть, вы сами слишком суетливы? ✅Рассчитывайте время выхода заранее. ВНИМАНИЕ: если вы считаете, что ваш ребёнок, действительно, отстаёт от сверстников, делая все не основательнее, а медленнее, обратитесь к психологу. Если психолог подтвердит низкую подвижность нервных процессов, то вам нужно будет готовиться к школе заранее, так как в школе (да и в жизни) всё вечно на бегу... Но это другая история... Любите и принимайте своих детей ❤️

ОТРАБАТЫВАЕМ звук «Л» в речи. ☝️Когда ваш малыш УЖЕ НАУЧИЛСЯ правильно произносить звук «Л», необходимо этот правильный звук ввести в «обычную» речь. Играйте в СЛОВА с малышом‼️ Для этого прекрасно подойдут ГЛАГОЛЫ. Вот пример такой отработки: ⬇️ Играл - играЛА - играЛИ - играЛО Поспал - поспаЛА - поспаЛИ - поспаЛО Купил - купиЛА - купиЛИ - купиЛО и так склоняем все глаголы... ⏩ Продал. Держал. Слышал. Гулял. Читал. Смотрел. Пел. Ел. Пил. Мыл. Варил. Готовил. Взял. Украл. Глядел. Гнал. Держал. Смотрел. Чистил. Видел... Играйте с ребёнком в слова, называя, вспоминая глаголы друг за другом!