Anak ada ciri ciri autism? Among all the red flags teacher share, kalau parents notice 1 or 2 signs of red flags, terus je pegi buat assessment awal. From the assessment nanti therapist akan advice apa the best plan untuk bantu anak. Samada anak perlukan attention training ke, sensory integration therapy ke, fine and gross motor strengthening ke, or training for eye contacts. Jumpa therapist, buat assessment & terus start therapy. jangan tunggu lama. kalau tak mampu nak intensive therapy, boleh start dengan seminggu sekali. as long as kita cuba bantu anak seawal yang boleh. but at the same time, at least after 6 months of therapy, buat appointment untuk jumpa dr pakar. biasanya ticer akan suggest utk register jumpa dr dahulu sbb waiting list sangat panjang. lepas dah register, terus je mulakan therapy. nanti bila dah sampai turn anak utk jumpa dr, we will help to support the diagnosis with : ✨ progress report ✨ referral letter But at the same time, teruskan therapy secara consistent. Insyaallah, your child will gets better, with the supports he/she received. Yang masih confuse or taktahu nak buat apa, boleh je whatsapp teacher/team. Kami cuba bantu sebaiknya insyaAllah. 📍 E D’Therapy, Zenith Corporate Park, Kelana Jaya 📞 013-7308834 // 03-76131870 #Embracingdevelopment #autismawareness #specialneedseducation #occupationaltherapy #occupationaltherapist

Bila ramai sangat parents tanya “Ala teacher kenapa takleh bagi screen/gadget? anak sy okay jeee?” Ye tuan/puan. Memang betul. Ada anak yang okaay jeee kalau tengok screen/gadget. Yang okay je tu maybe screen time dia masih di control as per advised. Yang jadi concern semuaaa therapist adalah apabila terlebih & anak mula ketagih. 90% daripada issue anak tak respond, anak kurang words, anak takde eye contact semua bermula daripada terlebih screen time. So kenapa teacher cakap NO? ❌ Sebab anak akan cepat hilang focus. Bila main toys, dia akan cepat boring sbb fun yang dia dapat dari toys tak sama dengan fun yang dia dapat dari screen (music, movements, colours, moving visuals). ❌ Anak kurang kemahiran bermain, nak lagi kalau kita bagi anak screen bila berkumpul dgn keluarga or keluar gathering. Anak kurang exposure bermain in group, and lebih berminat utk be on the screen. Kalau bagi toys pun anak kurang minat ataupun tak tahu cara bermain dengan betul. ❌ Anak kurang kemahiran motor halus, sebab bila anak ada access to changing the movie/rhymes/songs dekat gadget, anak akan banyak sentuh screen (swipe). So skill motor halus akan sedikit kekok dan terganggu bila nak pegang pensil ataupun nak buat aktiviti motor halus (lacing, scooping). ❌ Anak akan mula ambil masa utk respond — sebab bila kita panggil time dia tgh tgk screen, dia susah nak respond. bila anak mula utk terbiasa utk tak respond, dia akan mula rasa comfortable to not responding to name calling. Tapii, teacher tak cakap tak boleh bagi. Boleh. Tak ada masalah. Ikut apa yang disarankan. InsyaAllah anak boleh je balance and control themselves over the screen. Kenapa berulang kali teacher pesan? Sebab… PREVENTION IS ALWAYS BETTER THAN CURE. Biar kita penat lelah harini dari kita penat lelah di masa depan. Biar kita dengar anak menangis harini, dari kita menangis utk anak di masa depan. Kalau mommy/daddy nak mula bantu anak dari awal, we are always one call away 🫶🏻❤️ 📍 E D’Therapy, Zenith Corporate Park, Kelana Jaya 📞 013-7308834 #embracingdevelopment #autismawareness #occupationaltherapy #occupationaltherapist #earlychildhoodeducation

Haritu teacher share tips nak anak fokus, malam ni teacher share tips nak anak respond ✨🙏🏻 Banyak teacher dengar parents bgtau “anak susah nak respond” “anak panggil tak pusing” “panggil 10 kali, pusing la sekali..” So, mcmana nak bantu anak utk respond bila dipanggil? ✅ Kalau anak tgh tengok TV/Screen memang sangat susah nak respond to name calling. Hence, bila kita panggil anak, cuba utk pause or stop the TV/screen first. Bila anak dah alert, baru kita panggil nama dia. ✅ Kalau anak tengah syokk main, cuba tunggu dia habiskan game tu. Kalau dia memang takde tanda tanda nak habiskan game/toys tu, kita joined them play. Bila dia dah ada interaction, baru kita panggil nama dia. ✅ Kalau panggil nama anak tak pusing, cuba sentuh tangan or bahu anak. Untuk alerting purpose. So dia tahu someone calls him/her. Bila kita sentuh or tap, dia akan alert and pusing to us. ✅ Panggil dahulu, bila anak dah pusing, baru bagi arahan.. contoh: “adik…” *bagi masa utk anak pusing or sentuh dia…* “makan jom?” “nak susu?” Cuba kurangkan bagi arahan yg panjang pada satu masa contohnya “adik sini makan dulu, habiskan makanan baru tengok tv/main…” ✅ Cuba keep the conversation tu short and simple. Arahan mestilah pendek & jelas supaya anak mudah nak respond. Lepas kita panggil anak, cuba bagi time 5-10saat utk dia pusing & respond. Kalau tak ada, baru recall or cuba tips di atas. Selamat mencuba 🤍 Kalau masih tak ada respond, boleh jumpa team teacher utk advice selanjutnya ✨ 📍 E D’Therapy, Zenith Corporate Park, Kelana Jaya 📞 013-7308834 #embracingdevelopment #autismawareness #specialneedsintervention #occupationaltherapy #occupationaltherapist

Nuqman buat activity apa harini? Episod 22, EDIARY Banyak dah improvement Nuqman yang teacher nampak. Korang mesti nampak juga improvement Nuqman kan? Start dari episode 1 sampai la episode 22 sekarang. Hari ni teacher buat activity untuk tingkatkan focus Nuqman dan juga balancing. Banyak activity yang menarik Nuqman buat harini. Nampak Nuqman betul-betul focus buat activity. Teacher juga bagi activity untuk Nuqman punya finger strength. Best kan? 😉 Kalau nak tau apa lagi aktiviti Nuqman, korang wajib SHARE dan SAVE video ni Nak anak progress macam Nuqman? Nak progress 3 bulan? Nak teacher bantu? Jom cepat whatsapp teacher ❤️ #EDIARY #embracingdevelopment #occupationaltherapy #occupationaltherapist #speechdelay #play

Rainbow Cutting Craft 🌈 Nak asah motor halus anak? Jom try buat aktiviti Rainbow Cutting Craft dekat rumah dengan anak-anak 😊 Bahan-bahan yang diperlukan ialah - gam - pensel - marker pen - pembaris -paint marker -kertas warna Cara caranya: 1️⃣ lukis bentuk awan menggunakan pensel 2️⃣ lukis bentuk mata dan mulut menggunakan marker 3️⃣ lukis pelbagai bentuk garisan di kertas warna menggunakan marker 4️⃣ gunting dan lekatkan bentuk garisan pada awan Haaa senang ke senang sangat? Selamat mencuba mommies 🤭 Nak bantu anak fokus? Nak anak happy? Nak progress 3 bulan? Jom cepat whatsapp teacher. Klik link di bio ❤️ #embracingdevelopment #occupationaltherapy #occupationaltherapist #speechdelay #play

Anak autism tak layak makan dekat luar macam kanak-kanak normal yang lain? Teacher percaya, perkara macamni bukan berlaku dekat Asad je tapi berlaku dekat semua parents yang ada anak autism atau special case. Sedih bila teacher dengar sampai parents rasa terhina bila ada segelintir manusia yang selalu pandang serong dekat kanak-kanak special macam Asad. Sampai terus tak jadi nak makan dekat luar. Teacher faham, mungkin ada antara kita yang tak tahu nak bezakan kanak-kanak normal dan special macam Asad, tapi siapa kita nak judge atau pandang serong dekat mereka kan? So daripada perkongsian Asad, teacher tahu ramai parents yang selalu kena macamni. Cuba comment dekat bawah, siapa yang pernah experience macam mommy dan daddy Asad? Apa apa pun, teacher doakan semoga mommy daddy sentiasa sabar dan kuat menghadapi cabaran yang datang. Anggaplah ini satu ujian ❤️ Nak anak progress dalam masa 3 bulan? Boleh whatsapp teacher sekarang 😉 #3BulanProgress #EdPodsForThoughts #EDPodcasts #embracingdevelopment #parenting #occupationaltherapist #speechdelay

Salt Tray Tracing ✏️ Nak asah motor halus anak? Jom try buat aktiviti Salt Tray Tracing dekat rumah dengan anak-anak 😊 Bahan-bahan yang diperlukan ialah - garam - marker - kertas - bekas Cara caranya: 1️⃣ tulis huruf/bentuk/ atau nombor di kertas 2️⃣ taburkan garan di dalam bekas 3️⃣ mula trace huruf/bentuk/ nombor yang telah di tulis di kertas Haaa senang ke senang sangat? Selamat mencuba mommies 🤭 Nak bantu anak fokus? Nak anak happy? Nak progress 3 bulan? Jom cepat whatsapp teacher. Klik link di bio ❤️ #embracingdevelopment #occupationaltherapy #occupationaltherapist #speechdelay #play

Nuqman buat apa hari ni ? Episod 21, EDIARY Pejam celik dah masuk bulan ketiga Nuqman go through Occupational Therapy kat sini. Baaanyak aktiviti yang teacher dah share kann? Hari ni teacher nak test gross motor Nuqman pulak. Macam-macam aktiviti yang kita buat contohnya, heavy weight & weight bearing activity. Untuk apa? Haaa kena lah tengok video sampai habis 🤭 Kalau nak tau apa lagi aktiviti Nuqman, korang wajib SHARE dan SAVE video ni Nak anak progress macam Nuqman? Nak progress 3 bulan? Nak teacher bantu? Jom cepat whatsapp teacher ❤️ #EDIARY #embracingdevelopment #occupationaltherapy #occupationaltherapist #speechdelay #play

Fun Tracing 🎨 Nak asah motor halus anak? Jom try buat aktiviti Fun Tracing dekat rumah dengan anak-anak 😊 Bahan-bahan yang diperlukan ialah - watercolour plate - marker - watercolour - cotton bud Cara caranya: 1️⃣ lukis number menggunakan marker 2️⃣ letak watercolour di watercolour plate 3️⃣ ambil watercolour menggunakan cotton bud 4️⃣ trace number menggunakan cotton bud pelbagai warna Haaa senang ke senang sangat? Selamat mencuba mommies 🤭 Nak bantu anak fokus? Nak anak happy? Nak progress 3 bulan? Jom cepat whatsapp teacher. Klik link di bio ❤️ #embracingdevelopment #occupationaltherapy #occupationaltherapist #speechdelay #play

Anak tantrum, nak buat apa ? Ramai sebenarnya kanak-kanak yang selalu tantrum, bukan Asad je. So penting Mommy Daddy tahu nak handle and nak buat apa kalau anak tantrum atau mengamuk. Selalunya bila anak tantrum, apa yang mommy daddy akan buat? Biar je atau cuba pujuk anak? Cuba komen kat bawah 👇🏻 Selagi environment safe untuk anak, biar je dulu mereka mengamuk. Sampai lah dia datang dekat kita nakkan kita punya perhatian atau peluk. So daripada perkongsian Asad, teacher faham ramai yang experience macamni. Jadi, parents boleh cuba cara macamni okay? Tapi sebab Asad memang start awal, mommy nampak Asad ada red flags terus dia start therapy. Now he’s a champion 🏆 Nak anak progress macam Asad? Jom contact teacher 🫶🏻 #3BulanProgress #EdPodsForThoughts #EDPodcasts #embracingdevelopment #parenting #occupationaltherapist #speechdelay

Pom Print Painting 🎨 Nak asah motor halus anak? Jom try buat aktiviti Pom Print Painting ni. Haaa jom kita mulaaa 😊 Bahan-bahan yang diperlukan ialah - pom pom ball - penyepit baju - kertas a4 - water colour - water colour plate Cara caranya: 1️⃣ letak watercolour ke atas plate 2️⃣ lukis bentuk haiwan menggunakan crayon 3️⃣ kepit pom pom menggunakan penyepit baju 4️⃣ copkan pom pom ke atas watercolour 5️⃣ mula mengecop mengikut bentuk haiwan Haaa senang ke senang sangat? Selamat mencuba mommies 🤭 Nak bantu anak fokus? Nak anak happy? Nak progress 3 bulan? Jom cepat whatsapp teacher. Klik link di bio ❤️ #embracingdevelopment #occupationaltherapy #occupationaltherapist #speechdelay #play

Anak korang selalu tantrum? Tak tahu atau tak reti nak buat apa? Okay jom teacher nak share apa yang parents boleh buat if anak tantrum. As we all know, anak boleh tantrum tak kira tempat atau masa. Apa yang parents boleh buat? ✅ Avoid eye contact ✅ Jangan bagi verbal ✅ Avoid physical touch So, cepat- cepat save and share tips yang berguna ni dekat parents yang lain supaya kita semua aware and tahu macam mana nak kawal kalau anak tantrum 😉 Nak tahu cara yang lebih berkesan? Jom whatsapp teacher sekarang or click je link di bio ❤️ #embracingdevelopment #parenting #occupationaltherapist #speechdelay